Tiga Pilar Pendidikan Karakter Pada Anak

credit

Sebagai guru bimbingan dan konseling, banyak masalah-masalah siswa saya yang saya tangani yang berujung pada kurangnya pemupukan pendidikan karakter pada anak. Ah, kalau berbicara pendidikan karakter, sepertinya memang harus dilihat dari berbagai aspek pendidikan ya.

Begini, seorang siswa, jika ingin mendapatkan pendidikan yang layak, tentunya harus didukung oleh tiga pilar. Keluarga, sekolah, masyarakat. Tiga pilar ini harusnya memiliki kekuatan yang baik sehingga siswa tidak mengalami goncangan hebat dalam perjalanannya menuntut ilmu. Kalaupun nantinya siswa mendapat goncangan yang sangat berat dari masing-masing pilar, maka tidak akan menjadi masalah yang berat, karena masing-masing pilar berusaha untuk membantu siswa menghadapi goncangan itu tadi.

Nah, ketiga pilar ini, haruslah memiliki kompetensi untuk mendukung perkembangan fisik dan psikis siswa yang dapat menunjang kegiatan belajarnya. Salah satu kompetensi itu adalah kemauan ketiga pilar ini untuk menanamkan pendidikan karakter pada siswa. Kenapa saya bilang kemauan kok tidak kesadaran? Banyak kok yang sadar bahwa pendidikan karakter itu penting. Sadar pula bahwa sekarang isu pendidikan karakter itu sedang gencar digerakkan. Tapi hanya sedikit pelaku pendidikan yang mau untuk menerapkan dan memberi contoh pada anak-anak bangsa ini.

Inginnya saya sih, semua pilar pendidikan dan juga siswanya, mau melaksanakan pendidikan karakter ini dengan sangat sangat sangat baik sekali. Dari orangtua, sejak kecil kita menanamkan karakter anak yang baik. Baik itu bukan hanya disiapkan jadi juara biar bisa dapatkan nilai di sekolah yang bagus-bagus lho. Baik dalam artian memiliki sikap yang baik, mampu mengambil keputusan dengan langkah-langkah yang baik, kuat dalam berfikir, memiliki tujuan hidup yang jelas dan mampu menjalankan step by stepnya. Nah, kalau orangtuanya bisa membentuk anak seperti ini, enak kan? Si anak sudah disiapkan buat menghadapi tantangan di zamannya besok saat dia dewasa.

Kalau sudah begini, ya mau nggak mau, orangtua tuh harus berfikiran terbuka. Terbuka dengan segala informasi lama dan terbaru, terbuka dengan perkembangan zaman, terbuka dengan perubahan sikap anak. Tapi kan ya, nggak semua orangtua di Indonesia ini bisa dapatkan informasi dengan mudah. Ya iyalah, orang informasi itu wira-wirinya banyak melalui dunia maya, sedangkan tidak semua orangtua itu bisa mengoperasikan komputer bahkan browsing artikel parenting.

Maunya saya sih, kita bersama adakan pelatihan penggunaan komputer dan internet, sehingga orangtua bisa browsing artikel parenting dengan mudah. Lha kalauuang buat beli komputenrya nggak ada? Tetangga yang baik dan memiliki komputer di rumahnya, bisa kan bantu? Lha kalau nggak ada waktu buat browsing karena waktunya sudah habis buat bekerja? Tetangga yang baik, bisa kan kasih print artikel oke tentang parenting. Enaknya kalau tetangganya mau saling bantu semua demi membangun karakter anak yang baik.

Oke, kita bicara pilar lainnya lagi, sekolah. Sekolah sekarang harusnya bukan lagi sekolah yang bisa meluluskan siswanya dengan nilai akademik yang bagus-bagus tapi juga mampu meluluskan siswanya dengan karakter yang baik dan kuat. Kalau sudah begini, semua orang di dalam lingkup sekolah, ya harus memberikan contoh yang bagus. Kepala sekolah, guru, bagian tata usaha, tukang kebun, bagian kebersihan, laboran, satpam, ibu kantin, juga komite sekolah.

Dan bagaimana pun juga, pelaku di sekolah ini harus berfikir terbuka. Harusnya nih ya, tidak ada lagi pelaku pendidikan di sekolah (terutama guru) yang ngga melek informasi tentang pendidikan karakter. Gaji bisa buat beli laptop, modem, dan kursus internet. Atau, menganggarkan tiap bulannya membeli buku-buku pendidikan yang sifatnya untuk pengembangan karakter siswa. Lha kalau guru yang tinggal di pelosok? Gajinya minim gimana? Kalau saya pribadi, selama jalur ekspedisi itu masih terbuka lebar, bisa kok untuk korespondensi dengan guru di daerah lain untuk bertukar pikiran.

Sekarang pilar ketiga. Lingkungan sekitar siswa. Lingkungan ini bukan hanya di sekitar keluarga dan sekitar sekolah saja lho. Harus yang lebih luas lagi. Yaitu lingkungan luar yang terjangkau siswa dalam bentuk berita. Baik berita yang bentuknya visual (televisi, koran, atau kejadian langsung) dan berita berbentuk audio (radio, gosip tetangga, obrolan antar teman). Kok sebegitu luasnya? Ya jelas dong. Siswa sekarang itu mobilitasnya cepat sekali. Informasi yang mereka dapat juga cepat, banyak dan beragam. Artinya, bisa dong harusnya masyarakat itu memfilter sendiri supaya siswa kita ini tidak ditunjukkan melulu dengan berita-berita yang sifatnya melemahkan karakter.

Saya tuh ya, suka gregetan dengan berita di media yang nyaris tanpa filter. Saya lebih suka saat saya kecil dulu. Para pelaku berita itu kompak memfilter bahkan mensensor berita-berita yang 'kejam' bagi anak-anak. Seperti memberikan inisial nama, mensensor wajah pelaku kejahatan, mensensor anggota tubuh yang terkena kecelakaan, menayangkan kabar kejahatan di waktu-waktu yang aman dari anak-anak, dan penayangan berita dengan kalimat-kalimat yang sopan dan pengkiasan. Ah, andaikan seperti dulu lagi *uhuk*.

Jadi, jadi, sebenarnya sudah tidak ada alasan lagi buat kita untuk tidak mau membentuk karakter anak-anak kita menjadi pribadi yang santun, baik, dan kuat *kok jadi seperti Mario Teguh gini?*. Mari bersama yuk saling bahu-membahu, saling mendukung dan saling menghormati, demi anak-anak bangsa ini.

“Khayalan ini diikutsertakan dalam Giveaway Khayalanku oleh Cah Kesesi Ayutea”